Ha hace unos día estuve mirando mi muro en el Facebook, y encontré que una de mis profesoras de la secundaria comentaba algo sobre si es preferible dotar a los niños de computadoras sin ni siquiera saber leer, o, esperar a que sepan leer y luego facilitarles estas herramientas.
En estos dos años de trabajo en Paraguay Educa, he podido visualizar un notorio cambio en el paradigma de padres y docentes con relación al uso de la tecnología desde temprana edad.
Un cambio radical de lo que pensaban de que sería nada más y nada menos que solamente un juguete para los niños.
Yo me siento tan realizado cuando veo que mi hija de tan sólo 3 años utiliza mi XO y trata de entender como funciona cada programita del entorno Sugar. Ella ya sabe que significa hacer click, mover la flechita, y algunas cositas más. ESTOY ORGULLOSO Y AGRADECIDO POR ESTA OPORTUNIDAD QUE TIENE MI HIJA, creo que al no vivenciar algo parecido a esto, una persona no puede cambiar su manera de pensar.
Yo me siento tan realizado cuando veo que mi hija de tan sólo 3 años utiliza mi XO y trata de entender como funciona cada programita del entorno Sugar. Ella ya sabe que significa hacer click, mover la flechita, y algunas cositas más. ESTOY ORGULLOSO Y AGRADECIDO POR ESTA OPORTUNIDAD QUE TIENE MI HIJA, creo que al no vivenciar algo parecido a esto, una persona no puede cambiar su manera de pensar.
Por este motivo, siento mucho que docentes de la secundaria y universitarios no tengan OPEN MINDED. (mente abierta a nuevas ideas o argumentos)
No quiero explayarme más, dejo mi e-mail militogal@gmail.com, para aquellas personas que quieran conocer más sobre el proyecto UCPN en Caacupé-Paraguay.
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